2014-2015年上學(xué)期星星班體育游戲課教學(xué)計(jì)劃
發(fā)布時(shí)間:2014-12-04
一、指導(dǎo)思想
這學(xué)期,學(xué)?;ù髿饬M建了大齡自閉癥的班級(jí)——星星班,邀請了華東師范學(xué)院的特殊教育學(xué)院院長楊廣學(xué)教授進(jìn)行思想只指導(dǎo)。課程計(jì)劃緊緊圍繞楊教授的活動(dòng)課程理論,結(jié)合同學(xué)們成長運(yùn)動(dòng)的需要,將學(xué)校的體育游戲課做好。
二、教學(xué)目標(biāo)
1.通過熟悉喜人的游戲活動(dòng),吸引同學(xué)們興趣。
2.沿著游戲活動(dòng)進(jìn)行語言表達(dá)、運(yùn)動(dòng)、認(rèn)知理解、社會(huì)交往等方面的學(xué)習(xí)進(jìn)步。
三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
1.教學(xué)重點(diǎn):設(shè)計(jì)同學(xué)喜歡難度適宜的游戲,選擇在恰當(dāng)時(shí)機(jī)進(jìn)行泛化。
2.教學(xué)難點(diǎn):堅(jiān)持游戲的泛化,選擇合適的泛化內(nèi)容。
四、教學(xué)方法
1.演示法,講授法,競賽法等
2.教具
椅子、輪胎(套圈)
五、基本情況分析
1.丁千卉
不愿參與集體活動(dòng),有時(shí)獨(dú)自一人行動(dòng),需注意其動(dòng)向。生活自理能力較差,吃飯前需提醒拿餐盤排隊(duì)。經(jīng)常脫鞋、脫襪子,午休后有時(shí)光腳到教室,需注意提醒。
2.周亞東
意力不集中,多動(dòng),生活方面需要指導(dǎo)、督促。主動(dòng)交往不多,但是能回應(yīng)別人問話,維持一小段對話(有時(shí)會(huì)注意力轉(zhuǎn)移);能夠傳達(dá)別人意思(把值班老師的話傳給班主任)。膽小怕事,和同學(xué)當(dāng)面交往常處于弱勢,經(jīng)常會(huì)獨(dú)處時(shí)自言自語表達(dá)對某個(gè)同學(xué)的不滿。
3.武君年
性格內(nèi)向,不愛說話,與人溝通能力差,少參加集體活動(dòng),固定式記憶能力較強(qiáng)。邏輯思維較差。
4.王梓旭
新生,生活自理能力一般,但與人交流略有障礙。對學(xué)校環(huán)境比較陌生。但認(rèn)知理解運(yùn)動(dòng)方面都在強(qiáng)于其他同學(xué)。
5.劉瀚琳
以前在班級(jí)里無論課上還是課下,經(jīng)常一個(gè)人坐著或站著不參與活動(dòng)也不作任何事情,表情也很少變化但不呆板常保持微笑。
6.于湘旗
觸覺敏感。沒有特別愛好,不習(xí)慣自主選擇活動(dòng),能按老師或家人要求持續(xù)做某件事例如讀書彈琴都能獨(dú)立持續(xù)活動(dòng)十幾分鐘以上。在語言理解表達(dá)方面較弱,特別在注意力不集中情況下。
7.畢榕
運(yùn)動(dòng)能力,理解表達(dá)方面較其他同學(xué)好,因?yàn)檎J(rèn)知方面的問題有他傷行為傾向。
六、學(xué)期課程設(shè)計(jì)思路
1.保證每天都有體育游戲課,對同學(xué)的尤其是運(yùn)動(dòng)能力方面進(jìn)行提高。
2 .運(yùn)動(dòng)與語言表達(dá)、社交等多方面自然有效結(jié)合,讓同學(xué)們在運(yùn)動(dòng)中學(xué)習(xí),在玩耍中成長。
3.一個(gè)游戲不斷深化添加,讓同學(xué)在自己較熟悉的游戲中學(xué)到較多東西。
七 游戲設(shè)置
課程進(jìn)度 | 活動(dòng)內(nèi)容 | 游戲?qū)哟?/span> | 目標(biāo) |
第1周~第6周 | 《大風(fēng)吹》 | 名字 | 能準(zhǔn)確叫出同學(xué)的名字 |
姓氏 | 能準(zhǔn)確說出所指同學(xué)的姓氏 | ||
衣著 | 能準(zhǔn)確通過描述衣著鎖定同學(xué)。 | ||
起名字 | 能給自己所指同學(xué)起個(gè)好聽的名字 | ||
第4周~第8周 | 協(xié)調(diào)跑 | 平均距離,不限速度 | 能協(xié)調(diào)身體,連續(xù)踩過一個(gè)個(gè)輪胎(圈) |
遠(yuǎn)近變化,速度快 | 能夠快速準(zhǔn)確跑跳過一個(gè)個(gè)輪胎(圈) | ||
第7周~11周 | 《傳話》 | 詞語 | 明白小聲說出聽到的詞語給下一位同學(xué)。 |
動(dòng)賓短語 | 明白小聲說出聽到的短語(指令)傳給下一位同學(xué)。 | ||
主謂賓完整句子 | 準(zhǔn)確小聲傳給下一位同學(xué)聽到的句子 | ||
按要求做 | 準(zhǔn)確小聲傳給下一位同學(xué)聽到的句子。并看下,最后一位同學(xué)做的對不對 | ||
第9周~第13周 | 拋接網(wǎng)球 | 了解網(wǎng)球?qū)傩?,向地面、墻壁拋接?/span> | 向地面,墻面拋網(wǎng)球,并準(zhǔn)確接住。 |
老師拋,同學(xué)接。 | 老師向地面或墻壁拋球,反彈回同學(xué)借助 | ||
同學(xué)間合作拋接。 | 兩名同學(xué)合作,看誰拋接球用的時(shí)間最短。并能準(zhǔn)確比較時(shí)間多少,明白用時(shí)越少越快。 |
地址:威海市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)峰北路85號(hào) 電話:0631-5817316 招生電話:0631-5961282
友情鏈接: 特殊教育網(wǎng) 山東省教師教育網(wǎng) 威海市教育局 中國盲文出版社
Copyright ? 威海市特殊教育學(xué)校 All rights reserved. 魯ICP備16038513號(hào)-1 技術(shù)支持:奧訊軟件