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2014-2015上學(xué)期視障四年級語文教學(xué)計劃

發(fā)布時間:2014-12-04

四年級要完成由中年級向高年級的過渡。為高年級的語文學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。同時養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。所以,四年級是很關(guān)鍵的一個學(xué)年。

一、學(xué)生基本情況分析:

全班共有學(xué)生6人。其中視障學(xué)生4人,腦癱學(xué)生2人。

學(xué)生個別分析:

霍俊庭

全盲

節(jié)奏感、音準(zhǔn)很好,上課能專心傾聽、善于動腦,樂于思考。

叢森

白化病低視力

樂感較好 但是較為頑皮 俏皮話比較多。

王思勤

腦癱

腦癱 手腳不靈活 口齒不清 無法正常完成教學(xué)計劃。

林立原

腦癱 低視力

嗓音較好 但因腦癱四肢控制能力比較差 四肢不靈活。

季雨杭

低視力

節(jié)奏感 音準(zhǔn) 音樂記憶能力較好 但是上課行為習(xí)慣不好隨便發(fā)言。

林渝檸

低視力

音準(zhǔn) 節(jié)奏 較差上課不積極較為懶惰。

二、學(xué)習(xí)目標(biāo)

 

1.認(rèn)字200個,會寫200個詞語,養(yǎng)成主動識字的習(xí)慣。

 

2、要求學(xué)生能集中注意聽對方講話,已初步學(xué)會了聽懂別人講述的事,能復(fù)述主要內(nèi)容。

 

3、會正確、流利、有感情地朗讀32篇課文,背誦指定的課文。

 

4、會默讀課文,邊讀邊思考,提出不懂的問題,說出自然段的主要意思,理解課文內(nèi)容。

 

5、能觀察圖畫和事物,能說語句通順連貫的話。

 

6、學(xué)會了寫日記、作文,但也有個別學(xué)生未能很好地掌握。

 

三、教學(xué)措施。

 

1、要堅持抓好視障學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

 

2、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行語言的表達(dá)積累與運用。

 

3、四年級開始注重讀寫結(jié)合,循序漸進(jìn)地進(jìn)行習(xí)作教學(xué)。

 

4、加強(qiáng)盲生的摸讀練習(xí),低視力學(xué)生正確利用助視器提高朗讀語速,使用好與課本配套的選讀課文進(jìn)行輔助的閱讀訓(xùn)練。

 

5、要妥善安排好教學(xué)時間,布置適當(dāng)?shù)恼n堂和課后作業(yè),以確保所學(xué)知識及時鞏固。

 

四、教學(xué)進(jìn)度

 

教學(xué)進(jìn)度表

周次

時間

教學(xué)內(nèi)容

1

9.1—9.5

1、觀潮2、雅魯藏布大峽谷

2

9.9—9.12

3、鳥的天堂 4、火燒云   語文園地一

3

9.15—9.19

5、古詩兩首6、爬山虎的腳

4

9.22—9.26

7、蟋蟀的住宅8、世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)  

5

10.1—10.8

“國慶”假

6

10.9—10.10

語文園地二

7

10.13-10.17

9、巨人的花園10、幸福是什么

8

10.20—10.24

11、去年的樹12、小木偶的故事  

9

10.27—10.31

語文園地三13、白鵝   14、白公鵝  

10

11.3—11.7

 15、貓   16、母雞   語文園地四

11

11.10—11.14

17、長城   18、頤和園   19、秦兵馬俑

12

11.17—11.21

語文園地五    20、古詩兩首

13

11.24—11.28

21、搭石  22、跨越海峽的生命橋23、卡羅納

14

12.1—12.5

24、給予是快樂的   語文園地六

15

12.8—12.12

25、為中華之崛起而讀書26、那片綠綠的爬山虎

16

12.15—12.19

27、烏塔 28、尺有所短 寸有所長 

17

12.22—12.26

語文園地七29、呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)

18

12.29—12.31

30、電腦住宅   31、飛向藍(lán)天的恐龍

19

1.5——1.9

32、飛船上的特殊乘客   語文園地八

20

1.12——1.16

期末復(fù)習(xí) 期末考試

教學(xué)進(jìn)度根據(jù)具體情況及時調(diào)整。


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