2014-2015上學(xué)期啟智三班生活適應(yīng)課程計(jì)劃

發(fā)布時(shí)間：2014-12-05

一、 指導(dǎo)思想

主要從培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣以及勞動(dòng)意識(shí)方面，引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)勞動(dòng)，提高學(xué)生的生活自理能力和適應(yīng)社會(huì)的能力，使學(xué)生掌握最基本的生活適應(yīng)能力。

二、 主要內(nèi)容

室內(nèi)衛(wèi)生：樓道內(nèi)衛(wèi)生、教室衛(wèi)生

個(gè)人衛(wèi)生：洗手、洗腳、洗頭、洗衣服、晾曬衣服等

簡(jiǎn)單家務(wù)：掃地、拖地、擦桌椅、倒垃圾

遵守各項(xiàng)規(guī)則：課堂、活動(dòng)、出行、公共秩序等

三、 學(xué)生現(xiàn)狀分析

本班學(xué)生具有良好的思想品質(zhì)，有較好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，學(xué)生間能互相幫助。本班有本班共有學(xué)生6人，根據(jù)學(xué)生的具體情況做如下分析：

劉宇，注意力不能集中，喜歡不停的做小動(dòng)作，表達(dá)能力一般。

蔣玉躍，他有很好的言語(yǔ)表達(dá)能力，喜歡與人交流。

苗幸，在課堂上能夠關(guān)注老師的言語(yǔ)和舉止，年齡較大，表達(dá)能力差。

李敏，不愛(ài)說(shuō)話，膽怯羞澀不敢主動(dòng)回答問(wèn)題，表達(dá)能力一般。

曲天添，性格活潑，但比較懶，需要進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，才能很好的完成任務(wù)。

姜華宇，喜歡勞動(dòng)，能夠團(tuán)結(jié)同學(xué)，生活上能夠自理。

四、教學(xué)措施

通過(guò)各種課堂教學(xué)形式，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣并且能夠掌握一些基本的生活適應(yīng)技能，生活能夠自理，能從事簡(jiǎn)單的生活能力。