課堂反思之越教越困惑

發(fā)布時間：2017-12-04

問題一：課堂活動中，我該怎樣才能照顧到每一個學生？

隨著課程的不斷進行，學生之間的差距越來越大經(jīng)常顧此失彼，分層教學也常常讓人心力交瘁。可根據(jù)學生的能力設置不同的目標，但活動總體圍繞一個主題來進行，將學生按照興趣以及能力的不同，進行不同任務的分配，但要求環(huán)環(huán)相扣，缺一不可，這樣每個學生都會處于整個課堂教學中，分層教學也不會顯得吃力。

問題二：學生上課越來越不集中注意力，我該怎樣做讓他們愛上課堂？

首先教學內(nèi)容的選擇上，一定要結合這個年齡階段孩子們的興趣愛好，投其所好，進行教學。其次教師一定要有激情，用自己富有感染力的聲音來帶動整個課堂，吸引孩子們注意力。最后，可以和有經(jīng)驗的老教師進行交流，同時向其他班級老師學習，多詢問，善總結，多發(fā)現(xiàn)，勤反思